École Élémentaire Catholique Sainte Marguerite Bourgeoys

À toi mon ami,
À toi mon amie,

Tu fréquentes l’école Sainte-Marguerite-Bourgeoys. Tu y es vraiment chez toi… Tu as des droits que nous, les adultes, allons essayer de respecter tout au long de l’année.

Par ce contrat, nous en prenons l’engagement. La direction de ton école sera la porte-parole de l’école lorsqu’elle apposera sa signature au bas du présent contrat.

Mais tu ne vis pas seule ou seul dans cette école. Nous formons une famille d’environ 150 personnes. Tous ces gens-là ont des droits, tout comme toi d’ailleurs.

Voilà pourquoi nous devons te parler des devoirs et des responsabilités que tu as également. En effet, à chaque droit que tu possèdes se rattache un devoir que tu dois assumer.

C’est un objectif de vie que nous allons essayer de réaliser ensemble cette année, à l’intérieur de notre projet éducatif. Si chacune, chacun vit cette préoccupation, il n’y a pas de doute que chacune, chacun fera de son année scolaire une véritable réussite.

Mes camarades et moi, nous venons à l’école pour continuer l’éducation commencée à la maison. Pendant quelques temps, nous grandissons ensemble dans une école catholique de langue française. Pour que cela se fasse de façon efficace et agréable, je dois suivre les règles du code de vie de l’école. Les voici.

1. Langue
Je fréquente une école française. Partout dans l’école, dans la cour de l’école, pendant les sorties éducatives, au jeu et au travail, je dois parler français.

2. Catholicité
Je dois témoigner les valeurs chrétiennes enseignées par Jésus Christ en me respectant et en respectant les autres.

Nos droits et nos devoirs

3. J’ai droit au respect
Par conséquent, je dois respecter aussi les autres.

Donc,

	Je respecte les règlements de savoir vivre. (la politesse)
	Je surveille mon langage et mes manières lorsque j’adresse la parole à une autre personne.
	J’évite la violence physique, autant dans la cour que dans mon école.
	J’évite les comportements (bruits, gestes, farces…) qui dérangent mes camarades et les empêchent de travailler de leur mieux.
	J’évite de blesser les autres par des taquineries ou des insultes.
	Je dois écouter et respecter les personnes qui s’occupent de moi. 4. J’ai droit à l’autonomie, à la responsabilité. Par conséquent, lorsque je suis à l’école, en sortie éducative ou dans l’autobus, je dois suivre les mêmes règles de conduite. Donc,
	Je marche normalement, sans courir, sans bousculer.
	Je parle d’un ton de voix acceptable qui ne dérange pas les autres.

	Je circule individuellement dans mon école seulement pour des raisons valables, sans perdre de temps et sans déranger les autres élèves qui travaillent en classe.
	Je dois compléter mes travaux, mes projets, mon étude et mes devoirs de mon mieux et à temps.
	Je n’apporte rien à l’école qui pourrait blesser les autres (couteaux, balles dures, allumettes et autres…).
	Si j’apporte d’autres jouets ou des articles de sport, j’en suis responsable.

5. J’ai droit à un environnement riche et stimulant.

Donc,

Je dois respecter les propriétés de l’école et celles des autres, par ex., je dois ranger le matériel utilisé, etc.

Voilà des règles de vie nécessaires au fonctionnement d’un groupe-école! Tous les membres du personnel enseignant, la direction de l’école et tes parents t’invitent donc à les respecter.

En suivant le code de vie tu seras heureux et tu réussiras mieux à l’école. Sinon, nous devrons envisager une mesure moins agréable.

1.   Mon enseignant(e) m’avertit  _______ fois. 

2.   Je m’isole du groupe pour réfléchir sur mon comportement à l’aide d’une fiche de réflexion. 

3.   Je copie la règle de vie à laquelle j’ai manqué ( ______ fois). 

4. Je rencontre mon enseignant(e) en entrevue.

5. Je perds quelque chose qui me plaît.

6. Je fais un travail supplémentaire.

7. J’avertis moi-même mes parents de mon comportement

8. Je suis en période de retenue.

9. Mon enseignant(e) avertit mes parents par téléphone.

10. Je travaille pour le groupe-classe.

11. Je rencontre la direction de l’école.

12. Je rencontre mon enseignant, mon enseignante avec mes �
parents.

13. Je rencontre mon enseignant, mon enseignante et la direction �
avec mes parents.

14. Je subis un retrait interne.

15. Je subis une suspension.